10月11日，学校召开“春笋计划（2016-2017年度）”课题研究项目启动会。商洛中学副校长王丹锋，商洛中学12位入选学生和我校“春笋计划”指导教师参加启动会。我院有5位教师指导的项目获得立项，占到全校获批项目的41.7%。

教务处处长李超在会上介绍了本年度“春笋计划”项目实施情况和后续研究工作安排。他表示，我校一直高度重视和地方合作，把主动承担为地方经济建设、基础教育改革，解决地方企事业难题、提高地方基础教育水平作为商洛学院的首要任务，并将“春笋计划”项目列为我校本年度根植地方行动计划的重点项目，在确保日常教学正常开展外，优先考虑“春笋计划”项目的师资配备和实验室安排，保障“春笋计划”项目顺利进行。李超要求项目指导教师要充分利用我校资源和发挥个人专业特长，做好学生指导工作，从学习、生活等方面多关心、爱护学生，将服务基础教育作为个人专业成长的目标，扎扎实实工作，认认真真指导，切实将“春笋计划”项目作为个人专业成长的驱动力，最终为培养学生创新精神和实践能力创造条件。

王丹锋表示，“春笋计划”项目是为培养中学生的科学素养、科学兴趣和创造性思维能力搭建的科学互动平台，是各位学员学习高校专家的科学研究精神和研究方法的难得机会，各位入选学员及项目高中指导教师要把握本次学习机会，积极学习和认真接受指导，最终圆满完成项目的各项任务。

我院教师代表曹宝月老师在会上做了表态发言。启动会后，春笋计划”学员参观了我校相关开放实验室。

“春笋计划”是国家教育体制改革试点项目，旨在通过大学与高中联合，结合专家讲座、课题研究、开放实验室等途径，在研究型学习过程中培养高中拔尖学生发现问题、解决问题的能力，培养创新型人才。截至目前，我校共承担3届“春笋计划”项目，已获得省级立项28项，其中我院共获得立项9项。